| Ⅰ 理念と方針 |
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１ |
在外教育施設（日本人学校）に求められる要素 |
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(1) |
国内と異なる教育環境におかれる児童生徒に対し、教育の機会均等精神に則り、日本国民としてふさわしい教育を行うこと。 |
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(2) |
海外勤務者が人的、物的、環境的に安心して子弟を預けることができ、また、その期待に応えられる学校であること。 |
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(3) |
帰国後の教育との格差が発生しないような質の高い教育を提供するものであること。 |
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(4) |
現地理解教育を積極的に実施することにより異文化を吸収し、国際性を養うことができること。 |
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２ |
学校教育目標 |
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○ |
思いやりのある子（徳育）
礼儀正しく、優しさと思いやりをもち、自他を大切にすること |
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○ |
たくましい子（体育）
命を大切にし、進んで体力づくりに励む子ども |
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○ |
求めて学ぶ子（知育）
学ぶ楽しさがわかり、意欲的に取り組む子ども |
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○ |
国際性豊かな子（国際性）
豊かな国際性を養い、現地理解に努める子ども |
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３ |
基本方針 |
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(1) |
北京日本人学校の歴史と伝統を踏まえた教育活動の推進を図り、社会の変化への積極的な対応に努める。 |
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(2) |
海外に在るという特性を生かした、創意ある教育課程の編成に努める。 |
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(3) |
個性を尊重し、一人一人を大切にする教育の推進に努める。 |
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(4) |
児童生徒、保護者、教職員の全てが信頼し合い、敬愛に満ちた教育活動に努める。 |
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(5) |
規律を大切にした教育活動の推進に努め、生きる力を育む。 |
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(6) |
父母会及び邦人社会との連携を図り、信頼と協力関係の中で開かれた教育活動を推進する。 |
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| Ⅱ 本年度の重点 |
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1. |
時代の変化に対応した学校変革への意識改革 |
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2. |
組織的機能的協力体制の確立 |
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3. |
情報公開への意識向上と具体的実践 |
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4. |
教育活動の改善充実 |
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5. |
信頼される学校づくり |